脳教育の第五段階 【脳の主になる】

わたしたちは、肉体という有機体をもって生きています。 有機体は絶えず変化しますので、わたしたちも体を持っているあいだ、 体の変化を常にチェックし、エネルギーを整えていく必要があります。 その変化は感情や心、外部から入ってRead More »

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脳教育 第四段階 【脳の統合】

私は手にペンを持っている、としたら、 そのペンをどう使おうと、使わなかろうと、煮てみようと焼いてみようと、自由です。 でもたいていは、その目的の通りに使おうとしますね。ではご自分の体は? 自由に使えているでしょうか。体にRead More »

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脳教育 第三段階 【脳の浄化】

脳のマスターになることを目的とした脳教育。 5段階の基本ステップから、個別に各ステップを見てきました。 今回はその第三段階です。    脳のマスターになる5段階    続・脳のマスターになる5段階    脳教育 第一段階Read More »

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脳教育 第二段階 【脳の柔軟化】

脳のマスターになることを目的とした脳教育。 脳をいかに育てるか、 その第一段階を先週お伝えしました。    脳のマスターになる5段階    続・脳のマスターになる5段階    脳教育 第一段階 『脳の覚醒化』     さRead More »

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脳教育 第一段階 【脳の覚醒化】

脳のマスターになることを目的とした脳教育。 食育という言葉が一般的になってきて、これからは脳をいかに育てるか、 ということが注目されていくでしょう。いまの研究の中心はまだ子供たちかも しれませんが、本来、脳は可塑性がとてRead More »

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続・脳のマスターになる5段階

      先週、【脳のマスターになる5段階】 という投稿のなかで、 脳教育の5つのステップについてお伝えしました。 一指 李承憲氏が唱えているこの『脳教育5段階』は、 この各ステップごとに専門書が一冊ずつ必要なほどの内Read More »

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脳のマスターになる5段階

     脳教育。 聞きなれない言葉かもしれません。 脳には五感を通して情報が入ってきて(インプット)、そこで【情報処理】がなされ、 神経ネットワークを通して、心や体で表現(アウトプット)されます。 その、脳の情報処理がRead More »

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